Un nouveau sondage canadien du Contact Lens Institute, réalisé en partenariat avec l’Association des opticiens du Canada et le magazine Optik, met en lumière le rôle important et grandissant des opticiens dans le soutien aux porteurs de lentilles cornéennes.

Le rapport, Vision for Growth: Opticianry’s Essential Role in Contact Lens Wear and Care, fait partie de la série See Tomorrow du Contact Lens Institute. Le sondage en ligne a été mené du 23 avril au 5 mai 2026 auprès de 247 opticiens canadiens travaillant dans des cliniques indépendantes, des réseaux corporatifs, des milieux dirigés par des optométristes et d’autres environnements de pratique.

Un fort intérêt pour la prise en charge des porteurs de lentilles cornéennes

Les résultats montrent que les opticiens sont très engagés à aider les patients à optimiser à la fois le port de lunettes et de lentilles cornéennes. Soixante-dix-sept pour cent des répondants ont exprimé un intérêt marqué à aider les patients à optimiser leur expérience avec les lentilles cornéennes, tandis qu’un autre 22 % a exprimé un intérêt modéré.

Le sondage révèle également que les opticiens sont déjà très impliqués dans le parcours des porteurs de lentilles cornéennes. Quatre-vingt-onze pour cent ont indiqué répondre aux questions des patients sur le port des lentilles cornéennes, tandis que la même proportion offre une formation pratique sur l’insertion des lentilles. Quatre-vingt-dix pour cent offrent une formation pratique sur le retrait.

Parmi les autres rôles courants, on retrouve le suivi en clinique auprès des patients au sujet de leur expérience avec les lentilles cornéennes, le suivi après une nouvelle prescription de lentilles cornéennes, le partage des meilleures pratiques avec les collègues et la remise de documents imprimés d’information ou d’instructions.

Les deux tiers des répondants ont indiqué qu’ils souhaiteraient être davantage impliqués dans l’expérience de port des patients, ce qui suggère une occasion pour les cliniques de mieux tirer parti des connaissances des opticiens en lentilles cornéennes et de leurs relations avec les patients.

Port combiné et formation des patients

Le sondage met aussi en évidence un fort appui au port combiné. Quatre-vingt-treize pour cent des répondants ont dit rechercher des occasions d’encourager les patients admissibles à considérer à la fois les lunettes et les lentilles cornéennes.

La formation sur l’insertion et le retrait s’est démarquée comme un aspect essentiel du soutien aux patients. Quatre-vingt-neuf pour cent des répondants ont indiqué que la compréhension de l’insertion par le patient a une incidence importante sur sa volonté de continuer à porter des lentilles cornéennes. La même proportion a affirmé que la compréhension du retrait est également très importante.

Formation et développement de la pratique

L’intérêt pour une formation supplémentaire en lentilles cornéennes était également élevé. Cinquante-cinq pour cent des répondants ont indiqué qu’ils seraient très susceptibles d’utiliser des ressources additionnelles de formation en lentilles cornéennes, tandis qu’un autre 22 % se situait juste en dessous du niveau le plus élevé. L’accréditation en formation continue semble être un facteur de motivation important, 77 % des répondants affirmant qu’ils seraient très susceptibles de suivre une formation en lentilles cornéennes si les cours étaient accrédités en formation continue par leur ordre ou organisme provincial de réglementation.

Le rapport souligne également une large reconnaissance de la contribution des lentilles cornéennes aux résultats de la clinique. Quatre-vingt-dix-huit pour cent des propriétaires répondants et 83 % des répondants non propriétaires ont indiqué être entièrement ou assez familiers avec la contribution des lentilles cornéennes aux revenus et à la rentabilité de leur clinique.

Pris dans leur ensemble, les résultats suggèrent que les opticiens canadiens sont bien placés pour jouer un rôle encore plus actif dans la prise en charge des porteurs de lentilles cornéennes, l’éducation des patients et le développement de la pratique.

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